- Une épreuve écrite de 2 heures, coefficient 2, sans calculatrice, passée en fin de première : 6 points de QCM d'automatismes, 14 points d'exercices.
- Nouvelle note de service au BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026 : elle remplace celle de juin 2025 et vise les élèves de première de 2026-2027, pour le bac 2028.
- Nouveaux programmes de première depuis la rentrée 2026, avec les automatismes évaluables intégrés directement au programme.
- Trois sujets différents : spécialité mathématiques, enseignement scientifique (sans spécialité), voie technologique.
- Environ 29 semaines de cours séparent le 1er octobre de l'épreuve de juin : un quart d'heure d'automatismes quatre soirs par semaine représente près de 29 heures d'entraînement.
La première session a eu lieu le 12 juin 2026. Elle a laissé une leçon simple aux élèves qui l'ont passée : ce n'est pas un bac de maths en miniature, c'est d'abord une épreuve de calcul sans filet. Pas de calculatrice, un QCM qui ne pardonne pas l'approximation, puis des exercices où l'on attend une démarche rédigée. Pour les élèves entrés en première en septembre 2026, le cadre a été réécrit trois semaines après la rentrée, et la préparation commence maintenant — pas en mai.
Qu'est-ce que l'épreuve anticipée de maths, et qui la passe en 2027 ?
L'épreuve anticipée de mathématiques est une épreuve écrite du baccalauréat général et technologique passée à la fin de la classe de première, sur le modèle des épreuves anticipées de français. Elle concerne tous les élèves de première des voies générale et technologique, qu'ils suivent ou non la spécialité mathématiques.
| Caractéristique | Ce que prévoit le texte |
|---|---|
| Durée | 2 heures |
| Coefficient | 2 |
| Calculatrice | Interdite pendant toute l'épreuve |
| Partie 1 | QCM d'automatismes, 6 points, sans justification demandée |
| Partie 2 | 2 à 3 exercices indépendants, 14 points |
| Élèves de première 2026-2027 | Épreuve en juin 2027, note comptée au bac 2028 |
Le contexte explique l'insistance sur le calcul. L'enquête internationale TIMSS 2023 place les élèves français de quatrième à 479 points en mathématiques, contre 507 en moyenne pour les pays de l'Union européenne et de l'OCDE participants, et seulement 3 % d'entre eux atteignent le niveau avancé, contre 11 % au niveau international, selon la note d'information 24.48 de la DEPP (décembre 2024). La même note relève que les expressions algébriques et les fonctions font partie des domaines les moins bien maîtrisés. Ce sont précisément les briques que le QCM d'automatismes vérifie.
Qu'est-ce qui change avec le BO du 17 septembre 2026 ?
Le Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 publie une nouvelle note de service consacrée à l'épreuve anticipée de mathématiques. Trois points à retenir :
- Elle abroge et remplace la note de service du 10 juin 2025, celle qui avait servi à la session inaugurale de juin 2026.
- Elle s'applique à partir de l'année 2026-2027, pour les épreuves de la session 2028 : autrement dit, aux élèves qui sont en première cette année et passeront le baccalauréat en terminale en 2028.
- Le format reste le même : 2 heures, coefficient 2, trois sujets distincts selon le programme de mathématiques suivi en première.
Le vrai changement se trouve en amont, dans les programmes. Les programmes de mathématiques de première ont été fixés par des arrêtés du 26 février 2026 et s'appliquent depuis la rentrée 2026-2027. Les automatismes évaluables y sont désormais inscrits directement, au lieu de faire l'objet d'une liste publiée à part. Conséquence pratique : les annales de juin 2026 restent un excellent entraînement pour le format, mais pas une liste exhaustive du contenu. La référence, c'est le programme de la classe, que le professeur de mathématiques peut indiquer chapitre par chapitre.
À quoi ressemble le sujet, selon votre profil ?
Il n'y a pas une épreuve, mais trois, calées sur le programme suivi. Les sujets de la session 2026 donnent une idée assez précise de ce qui attend chaque profil :
| Profil de l'élève | Programme évalué | Thèmes tombés en juin 2026 |
|---|---|---|
| Voie générale, spécialité maths | Programme de spécialité de première | QCM sur fonctions, puissances, pourcentages ; exercices sur probabilités, second degré, suites géométriques, produit scalaire |
| Voie générale, sans spécialité maths | Mathématiques de l'enseignement scientifique | Probabilités, lecture de tableaux, suites arithmétiques et géométriques, évolution d'un capital |
| Voie technologique | Programme de la série | Pourcentages, fractions, équations, lecture graphique, statistiques ; modélisation d'un tarif par une suite, probabilités |
Un point commun traverse les trois colonnes : les pourcentages et les évolutions. Taux d'évolution, évolutions successives, coefficient multiplicateur, évolution réciproque — c'est la notion la plus transversale de l'épreuve, et celle où la calculatrice manque le plus.
Quels automatismes travailler en priorité ?
Le QCM d'automatismes ne demande aucune justification. Il récompense donc une seule chose : la vitesse juste. À partir des sujets 2026 et des programmes, voici les familles d'automatismes à rendre réflexes, par ordre de rentabilité :
- Proportions et pourcentages : appliquer un taux, passer d'un taux à un coefficient multiplicateur, enchaîner deux évolutions, retrouver une valeur initiale.
- Calcul numérique sans outil : fractions, puissances de 10 et puissances entières, écriture scientifique, ordres de grandeur.
- Calcul littéral : développer, factoriser, identités remarquables, résoudre une équation ou une inéquation du premier degré.
- Fonctions et lecture graphique : lire une image ou un antécédent, un signe, une variation ; reconnaître une fonction affine, carré ou inverse.
- Statistiques et probabilités : moyenne, médiane, lecture d'un tableau croisé, probabilité d'un événement simple.
Au QCM, on ne gagne pas de points en sachant refaire la démonstration. On en gagne en reconnaissant la question en trois secondes.
Le calcul du barème aide à fixer les objectifs. Un élève qui assure 4 points sur 6 au QCM n'a besoin que de 6 points sur 14 aux exercices pour atteindre 10 sur 20. À l'inverse, un QCM raté à 1 sur 6 impose 9 points sur 14 dans la partie rédigée. Les automatismes ne sont pas un bonus : ils déterminent l'effort exigé sur tout le reste du sujet.
Des séries d'automatismes corrigées pas à pas
Pourcentages, fractions, calcul littéral, lecture graphique : Le Prof IA vous interroge et vous explique chaque erreur.
Commencer avec Le Prof IACombien de temps faut-il vraiment pour se préparer ?
Posons le calcul, parce qu'il change la façon de s'organiser. Entre le 1er octobre 2026 et la mi-juin 2027, il s'écoule environ 37 semaines de calendrier. En retirant les vacances de la Toussaint, de Noël, d'hiver et de printemps — deux semaines chacune, soit huit semaines —, il reste environ 29 semaines de cours. C'est notre estimation, à ajuster selon la zone de vacances.
| Rythme d'entraînement | Temps hebdomadaire | Total sur 29 semaines |
|---|---|---|
| 10 minutes, 3 soirs par semaine | 30 min | environ 14 h 30 |
| 15 minutes, 4 soirs par semaine | 1 h | environ 29 h |
| Bachotage en mai-juin seulement | — | 6 à 8 semaines, sans automatisation durable |
Vingt-neuf heures réparties sur l'année valent beaucoup plus que la même durée concentrée en fin d'année. C'est un résultat classique des sciences cognitives : la pratique espacée et la récupération active — se tester plutôt que relire — installent des réflexes que le bachotage n'installe pas. Nous détaillons cette mécanique dans notre article sur la mémorisation avec l'IA.
Un découpage réaliste pour l'année :
- Octobre à décembre : pourcentages et calcul numérique sans calculatrice, en parallèle du cours.
- Janvier à mars : calcul littéral, fonctions et lecture graphique ; un premier sujet complet chronométré pendant les vacances d'hiver.
- Avril à juin : sujets complets de 2 heures, en particulier les annales de 2026 de votre profil, et reprise ciblée des familles de questions ratées.
Quels outils utiliser pour réviser, IA comprise ?
Trois familles d'outils coexistent, et elles ne font pas le même travail.
| Outil | Coût | Point fort | Limite |
|---|---|---|---|
| MIA Lycée (ex-MIA Seconde), service du ministère | Gratuit, via le médiacentre de l'ENT | Exercices adaptatifs en français et en mathématiques, suivis par le professeur | Remédiation sur les fondamentaux ; seulement 8 modules de maths sur 24 |
| Assistant conversationnel généraliste | Gratuit ou abonnement | Génère des séries de questions à la demande, réexplique une notion | Peut se tromper dans un calcul ; tentation de faire faire le travail |
| Tuteur IA dédié aux devoirs | Selon l'offre | Guide pas à pas sans donner la réponse, adapté au niveau | Ne remplace pas le travail sur annales chronométrées |
| Annales officielles 2026 | Gratuit | Format exact de l'épreuve, par profil | Contenu à recaler sur les programmes 2026 |
MIA, pour « modules interactifs adaptatifs », est ouvert depuis la rentrée 2025 à tous les élèves et enseignants de lycée général, technologique et professionnel. Il rassemble 24 modules — 16 en français, 8 en mathématiques — et plus de 20 000 exercices, et prend le nom de MIA Lycée pour l'année 2026-2027. C'est un bon point de départ pour combler les lacunes de collège, moins pour s'entraîner au format du QCM.
Pour choisir un assistant IA généraliste, le comparatif d'iaCockpit sur les meilleurs outils IA pour l'éducation et l'aide aux devoirs passe en revue les options gratuites et payantes ; son comparatif Claude, ChatGPT et Gemini aide à trancher entre les grands modèles. Deux règles s'appliquent quel que soit l'outil :
- Demandez des questions, pas des réponses. « Pose-moi 10 questions de QCM sur les évolutions successives, sans calculatrice, et corrige-moi après chaque réponse » est un usage d'entraînement. Faire résoudre un devoir maison ne l'est pas.
- Vérifiez les corrections de calcul. Un assistant généraliste peut affirmer un résultat faux avec assurance. Refaire le calcul à la main est d'ailleurs exactement l'entraînement recherché.
Le cadre fixé par l'Éducation nationale reste le même que pour tout travail personnel : l'IA est un outil d'apprentissage, pas un auteur. Nous avons résumé ce qui est autorisé et interdit à la rentrée 2026. Et l'IA elle-même deviendra un objet d'enseignement : le compte rendu du Conseil des ministres du 31 août 2026 annonce un enseignement obligatoire de l'IA en classe de seconde dès 2027, pour une rentrée qui concerne 11,6 millions d'élèves.
Sources
- Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 — Épreuve anticipée de mathématiques de la classe de première (NOR MENE2622640N)
- Ministère de l'Éducation nationale — Épreuve anticipée de mathématiques en classe de première
- DEPP — TIMSS 2023 en quatrième, note d'information 24.48 (décembre 2024)
- Éduscol — M.I.A. Seconde, remédiation en français et en mathématiques
- Élysée — Compte rendu du Conseil des ministres du 31 août 2026
- SchoolMouv — Bac de maths en première 2027 (calendrier et programmes)