Devoirs faits est un temps d'étude accompagnée gratuit, proposé dans tous les collèges publics : jusqu'à 1 heure par jour, 4 fois par semaine, encadrée au sein de l'établissement. Il est obligatoire en classe de 6e depuis la rentrée 2023 et repose sur le volontariat de la 5e à la 3e. Il ne remplace ni un cours, ni un accompagnement méthodologique individualisé, et n'existe pas au lycée.
- Gratuit et intégralement financé par l'État : aucune participation demandée aux familles.
- Jusqu'à 1 h par jour, 4 fois par semaine, dans l'établissement, sur les heures libres de l'emploi du temps.
- Obligatoire en 6e depuis la rentrée 2023 ; sur la base du volontariat de la 5e à la 3e.
- Encadrement mixte : professeurs, assistants d'éducation, services civiques, parfois associations — le niveau d'accompagnement varie donc d'un collège à l'autre.
- Quatre angles morts : rien au lycée, pas de reprise du cours non compris, pas de suivi individualisé garanti, et un accompagnement du soir qui s'arrête à la grille de l'établissement.
- S'inscrire se fait auprès du professeur principal ou de la vie scolaire, en général dès les premières semaines de septembre.
Qu'est-ce que Devoirs faits, concrètement ?
Devoirs faits est un dispositif du ministère de l'Éducation nationale proposé dans les collèges publics. Le principe est simple : offrir à l'élève un temps d'étude dans l'établissement, encadré par un adulte, pour faire ses devoirs, réviser une leçon ou refaire des exercices, au calme et sans matériel manquant.
Le volume annoncé par le ministère est d'une heure par jour, jusqu'à quatre fois par semaine. Ces heures sont placées sur les temps libres de l'emploi du temps : après les cours, entre deux séquences, ou pendant la pause méridienne selon l'organisation du collège.
Deux objectifs affichés : réduire les inégalités face au travail personnel — tous les enfants n'ont pas à la maison un bureau, un adulte disponible et un environnement calme — et lutter contre le décrochage en évitant l'accumulation silencieuse de retards.
Le dispositif s'adresse à tous les collégiens, y compris aux élèves en situation de handicap, et son accès est gratuit pour les familles.
Qui peut en bénéficier, et comment s'inscrire à la rentrée 2026 ?
La règle diffère selon le niveau, et c'est le point que la plupart des parents ignorent.
| Niveau | Statut du dispositif | Démarche des parents |
|---|---|---|
| 6e | Obligatoire depuis la rentrée 2023 | Aucune : l'élève est inscrit d'office, les horaires figurent dans l'emploi du temps |
| 5e, 4e, 3e | Volontariat | Inscription à demander — professeur principal, vie scolaire ou CPE |
| Lycée | N'existe pas | Sans objet : le dispositif est propre au collège |
Pour les niveaux 5e à 3e, l'inscription se fait le plus souvent dans les deux à trois premières semaines de septembre, parfois via un coupon distribué à la rentrée. Passé ce délai, les groupes sont constitués et les places peuvent être limitées par le nombre d'encadrants disponibles. Si le dispositif vous intéresse, la demande se fait en septembre, pas en novembre quand les premières notes tombent.
Ce que Devoirs faits couvre — et ses quatre angles morts
Devoirs faits est un très bon dispositif pour ce qu'il est : un temps de travail encadré. Le malentendu vient de ce que beaucoup de familles en attendent — du soutien scolaire. Ce n'en est pas.
Ce que le dispositif apporte réellement :
- un cadre de travail calme, avec le matériel disponible ;
- un adulte présent pour débloquer une consigne mal comprise ;
- l'assurance que les devoirs sont faits avant le retour à la maison ;
- une régularité qui construit l'autonomie de travail, objectif central en 6e.
Les quatre angles morts, à connaître avant de compter dessus :
- Rien au lycée. Le dispositif s'arrête à la 3e. Or l'entrée en seconde est précisément l'un des moments où le volume de travail personnel augmente le plus brutalement. Les familles qui s'appuyaient sur Devoirs faits au collège se retrouvent sans relais.
- Ce n'est pas une reprise du cours. L'encadrant aide à faire l'exercice, pas à réexpliquer le chapitre de trigonométrie que l'élève n'a pas compris trois semaines plus tôt. Sur une lacune de fond, l'aide s'arrête vite.
- L'encadrement est hétérogène. Selon les collèges, l'accompagnement est assuré par des professeurs, des assistants d'éducation, des volontaires en service civique ou des intervenants associatifs. Un même dispositif peut donc offrir des expériences très différentes d'un établissement à l'autre — et souvent en groupe, pas en tête-à-tête.
- Le soir, il n'y a plus personne. Le dispositif s'arrête à la grille du collège. Les leçons à apprendre pour le lendemain, la relecture du contrôle, la question qui tombe à 20 h : ça, ça reste à la maison.
Un blocage sur une notion précise ?
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Commencer avec Le Prof IADevoirs faits, cours particuliers, soutien en ligne : le comparatif
Les quatre solutions ne répondent pas au même besoin. Le tableau ci-dessous croise coût, disponibilité et type d'aide, pour aider à choisir sans empiler les dépenses.
| Solution | Coût pour la famille | Disponibilité | Répond à quel besoin ? |
|---|---|---|---|
| Devoirs faits | Gratuit | Jusqu'à 4 h/semaine, collège uniquement, horaires imposés | Faire les devoirs, cadre de travail, autonomie |
| Cours particuliers à domicile | Environ 25 à 45 €/h avant crédit d'impôt de 50 %, soit 12 à 22 € nets | 1 à 2 h/semaine en général, sur créneau fixe | Reprendre le cours en tête-à-tête, lacune de fond |
| Stage de révision en vacances | Environ 200 à 400 € la semaine | Ponctuel, pendant les congés | Rattrapage intensif avant un examen |
| Tuteur IA en ligne | Abonnement mensuel, généralement moins qu'une heure de cours particulier | Illimité, 7 j/7, y compris le soir et le week-end | Réexpliquer une notion à la demande, s'entraîner, réviser |
Fourchettes de prix indicatives, constatées sur le marché français du soutien scolaire à l'été 2026. Le crédit d'impôt de 50 % pour les services à la personne s'applique aux cours particuliers à domicile déclarés, dans les conditions fixées par l'administration fiscale.
Lecture pratique : Devoirs faits et le reste ne sont pas concurrents, ils sont complémentaires. Devoirs faits traite le « quand » et le « où » du travail. Un tuteur — humain ou IA — traite le « je n'ai pas compris ». Payer des cours particuliers pour surveiller un enfant qui fait ses exercices est un gâchis budgétaire quand le collège le propose gratuitement.
Comment combiner Devoirs faits avec un accompagnement à la maison
La combinaison la plus efficace, et la moins coûteuse, tient en trois temps.
- Au collège, Devoirs faits pour les exercices écrits. Ce sont les tâches qui bénéficient le plus d'un cadre calme et d'un adulte à proximité. L'enfant rentre avec le travail écrit terminé.
- À la maison, 20 minutes sur les leçons à apprendre. C'est la partie que le dispositif ne prend presque jamais en charge, et celle qui pèse le plus sur les notes de contrôle. Une restitution orale à un parent, même sans maîtriser la matière, suffit à révéler ce qui n'est pas su.
- Au besoin, un tuteur disponible le soir pour les blocages ponctuels — la notion pas comprise, l'exercice qui résiste, la préparation d'un contrôle. C'est là qu'un accompagnement à la demande prend le relais des créneaux fixes.
Cette organisation a un avantage souvent sous-estimé : elle laisse à la maison uniquement ce qui a du sens à la maison. Les conflits du soir autour des devoirs portent presque toujours sur les exercices écrits — précisément ce que Devoirs faits absorbe.
Pour approfondir, voir aussi nos guides organiser le travail à la maison au collège, la méthode de révision au collège et motiver son enfant pour le travail scolaire.